Tres documentos conforman el nuevo modelo educativo: los Fines de la Educación, Modelo Educativo 2016 y la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria
El Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, presentó el nuevo modelo educativo, el cual se espera que pueda entrar en vigor para el ciclo escolar 2018-2019, tras pasar por un proceso de revisión y evaluación.
“Lo que hoy estamos presentando es un mandato de la Reforma Educativa, y es un paso más para poder continuar y avanzar en la reforma y en la transformación de la educación”.
En la presentación se hicieron públicos los tres documentos que conforman el nuevo modelo educativo: los Fines de la Educación, Modelo Educativo 2016 y la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria.
El modelo, expresó, se formó a partir de los resultados de las consultas que se realizaron durante 2014 en 18 foros regionales y tres foros nacionales, con más de 28 mil participantes y cerca de 15 mil documentos con diversos planteamientos.
El primer documento presentado, los Fines de la Educación, explica qué tipo de mexicanos se quieren formar.
“Ciudadanos con valores, informados y responsables, que participan en la vida social, económica y política de México, así como personas capaces de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar”.
Además se contará por primera vez con una síntesis de los logros de aprendizaje esperados por cada estudiante, en siete ámbitos: lenguaje y comunicación; pensamiento crítico y reflexivo; convivencia y colaboración; desarrollo físico y emocional; México y el mundo; arte y cultura, y medio ambiente.
Implementación gradual
La implementación de este modelo educativo será un proceso a desarrollar gradualmente, declaró Nuño. De manera participativa y con la flexibilidad necesaria para tomar en cuenta la diversidad del país.
Tras la presentación de los documentos, se da inicio a un amplio proceso de análisis, discusión y debate sobre el nuevo modelo educativo.
Los documentos presentados serán analizados en las sesiones de Consejos Técnicos previo al inicio del ciclo escolar, así como en las academias de Educación Media Superior.
Además, a partir del próximo martes 26 de julio, darán inicio una serie de foros de consulta con la participación de padres de familia, maestros, pedagogos, expertos, autoridades educativas, organizaciones de la sociedad civil, etc.
El primer foro, será una reunión con todos los gobernadores y las autoridades educativas del país, en lo que se denominó una Conago Educativa. Los foros concluirán el próximo 29 de agosto.
Asimismo, habrá una consulta vía electrónica en el portal de la SEP en la que todos los interesados podrán participar. Se proyecta que hacia finales de año se conozcan las propuestas definitivas tanto del modelo educativo como de la propuesta curricular.
A partir de ahí comenzará un proceso para la elaboración de los nuevos libros de texto, planes y programas de estudio y la capacitación de los docentes en la nueva propuesta, así como la inclusión de nuevos programas tanto en escuelas normales y universidades de formación docente.
Se espera que estos cambios puedan entrar en vigor en el ciclo escolar 2018-2019.
Los puntos clave
El segundo documento es el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa, presentada en 2013, el cual aborda de manera más específica cuáles serán los principales ejes de la implementación del modelo educativo.
El primer eje es la escuela, el nuevo modelo plantea que deberán transitar gradualmente hacia un sistema más horizontal que fortalezca el proceso educativo.
Los planteles tendrán mayor autonomía de gestión a través de las decisiones que se tomen en los consejos escolares.
Se espera que los centros de estudio cuenten con materiales educativos suficientes, una mejor infraestructura, así como equipamiento adecuado y menos carga burocrática para los maestros, a fin de que puedan concentrarse en la enseñanza.
En cuanto a los docentes, se planea la construcción de un sistema de desarrollo profesional basado en el mérito, con un proceso de evaluación que permitan una formación continua a las medidas de las necesidades de los docentes.
Otro punto a destacar es el de la inclusión y equidad, que establece la prioridad al acceso y a la permanencia en el sistema educativo de quienes se encuentran en situaciones de desventaja, como las escuelas indígenas, multigrado y aquellas con mayores carencias.
El nuevo modelo educativo, también prioriza la participación más efectiva de los actores participantes del sistema educativo, como los docentes, alumnos, padres de familia y autoridades educativas.
Propuesta Curricular
Aurelio Nuño, señaló que es prioritario que la educación ofrezca prácticas y conocimientos que les permitan a los estudiantes aprender a aprender y poder construir un proyecto de vida.
Debido al progreso tecnológico y la velocidad en que se genera el conocimiento, la escuela ha dejado de ser el único lugar donde se puede aprender, por lo que era necesaria una nueva estructura de enseñanza.
En primer lugar, se establecen los aprendizajes claros, aquellos que permitan seguir aprendiendo constantemente, estructuradas en tres áreas, lenguaje y comunicación, pensamiento lógico y matemático y la comprensión del mundo natural y social.
La propuesta también incorpora al currículo actividades que promueven el desarrollo personal y social, tales como las actividades artísticas culturales y deportivas, así como aquellas que permiten desarrollar valores para la convivencia.
De igual forma, dentro de la propuesta destaca, el cómo las escuelas podrán adaptar una parte del currículo a las necesidades y contexto de cada caso particular, con lo que podrán profundizar en aprendizajes clave o incorporar conocimientos, como ajedrez, educación financiera o contenidos regionales y de impacto social para su comunidad.
Nuevo Modelo Educativo
Los 7 logros de aprendizaje de los Fines de la Educación
1. Lenguaje y comunicación
2. Pensamiento crítico y reflexivo
3. Convivencia y colaboración
4. Desarrollo físico y emocional
5. México y el mundo
6. Arte y cultura
7. Medio ambiente
Los 5 ejes del Modelo Educativo
1. Las escuelas
2. Contenidos educativos
3. Los docentes
4. Inclusión y equidad
5. Gobernanza del sistema educativo
Los 3 componentes de la Propuesta Curricular
1.Aprendizajes claros
2. Desarrollo personal y social
3. Autonomía curricular
