Hay un mexicano migrante diferente a aquel que busca salir de la pobreza extrema en la que se encuentra.  Este mexicano tiene recursos, tiene educación, trabajo, una vida “acomodada”, aun así decide tomar las maletas y cruzar al otro lado en busca de algo, que ni siquiera con recursos puede tener en este país: una educación especial.

No hay cosa más difícil para una familia que un hijo sea diagnosticado con algún trastorno neurológico, como lo es el autismo.

Para el padre de un niño autista, la terapia de su hijo en México puede dejarlo en la quiebra. 

La forma en que un menor con dicho desorden puede integrarse mejor a la sociedad es mediante la terapia constante, pero no todos los padres pueden pagar por ella. 

Por eso un grupo de alumnos del Instituto Tecnológico de Monterrey (ITESM) campus Guadalajara, se dieron a  la tarea de desarrollar “refuerzos” para la terapia de niños con autismo, que pueden servir para que los propios padres extiendan la terapia en casa.